Undervisning: Uvidenhed, Undren & Udvikling
For at kunne lære må man kunne undres og kunne forholde sig bevidst til sin uvidenhed. For at øge sin evne på dette område skrev Carsten Graff for nogle år siden en doktordisputats i uvidenhed hvori han forholdt sig til en lang række af de ting som han ikke vidste noget om. Udgangspunktet var at man for at få succes i livet må vide hvad man ikke ved - kunne mærke sine begrænsninger og forholde sig ydmygt til livets uforudsigelighed. Dette er et humoristisk foredrag om at opdage alt det mennesker ikke kan tænke sig til - om forskellen mellem religion og videnskab - visdom og information - liv og kvalitet. Hvad er det for evner man mister når man levet i et samfund hvor idealet er viden? Kan man blive klog på uvidenhed - er spørgsmål i virkeligheden vigtigere end viden og mister vi vores tilstedevær når vi begynder at vide for meget?
Målgruppe: Lærere, ledere og andre som har brug for at skærpe deres evne til at formidle en viden eller en forståelse.
|
